Inteligencias múltiples

En esta segunda fase del entrenamiento me quedo con el vídeo de Howard Gardner y su metáfora sobre ¿qué es la inteligencia?:

 En la visión estándar de la inteligencia tenemos un ordenador en nuestra mente y en el caso de las inteligencias múltiples tenemos varios ordenadores, varias mentes con diferentes competencias y habilidades que son independientes y diferentes niveles de desarrollo"

En nuestra práctica diaria podemos observar como en nuestros alumnos están desarrolladas las diferentes inteligencias: podemos ver el que es deportista, el que tiene mas desarrollada la competencia musical, aquel que le gusta mas todo lo que se refiere a la naturaleza o el que le puede poner todo tipo de ideas en imágenes.

Nuestra tarea tendrá que ir encaminada en el desarrollo de todas estas habilidades y competencias no sólo la lingüística y matemático-científica. Para ello debemos avanzar en nuestra formación y un buen recurso son los materiales elaborado por la Fundación Mapfre a través del portal Recapacita:

• Introducción
• Inteligencia CORPORAL
• Inteligencia EMOCIONAL
• Inteligencia ESPACIAL
• Inteligencia LINGÜÍSTICA
• Inteligencia MATEMÁTICA
• Inteligencia MUSICAL
• Inteligencia NATURALISTA
• Inteligencias Múltiples y la Escuela Inclusiva
• Inteligencias Mútiples y Aprendizaje Cooperativo
• Inteligencias Múltiples y Pensamiento Estratégico
• Inteligencias Múltiples y Neurodidáctica (VIDEO) 
• Inteligencias Múltiples y Creatividad 
• Inteligencias Múltiples y Competencias
• Inteligencias Múltiples y TIC